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本校では「与えられて学ぶ」姿勢（依存的学習者）から「自ら学ぶ」姿勢（自立的学習者）へのマインドの変化を目的として「教えない学校」を4月20日から23日の4日間で実施しています。

３日目、自分と向き合い、苦しみながらも成長してきたこれまでの２日間の活動を振り返り、実際に「学びの地図」の作成を行いました。

　「今の自分」と「なりたい自分」を真剣に考えたこの３日間は生徒にとって大変充実した時間となりました。

教員はファシリテーターとして考えを押し付けるのではなく、生徒たちが考えるための材料を提供するようにして生徒の成長を見守ります。